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Friday, November 13, 2015

Being Francisco de Goya

Autorretrato de Francisco de Goya, 1815



Being Francisco de Goya es una actividad para relacionar los contenidos trabajados en clase sobre el primer cuarto del siglo XIX español con la obra de Francisco de Goya.


Después de leer el texto entregado por la profesora (un capítulo del libro El vuelo de la razón (Goya, pintor de la libertad) de Vicente Muñoz Puelles (Madrid, Anaya, 2009), los alumnos deben revisar las obras de Goya indicadas por la profesora y realizar un trabajo creativo y original en el que combinen todos estos elementos imaginando que están dentro de la mente del pintor cuando éste proyecta, realiza y reflexiona sobre su trabajo. Al estilo de la película Being John Malkovich (Spike Jonze, 1999), deben intentar ponerse en el lugar de Goya, hacerse con sus ideas, sentimientos y avatares, y plasmar esta experiencia en una lámina, collage o maqueta -reflejando su forma de pensar, pintar y ver la España de principios del siglo XIX.

Plazo de entrega: 4ºA y 4ºB 24 de noviembre; 4ºC 3 de diciembre
Consultas durante el recreo en el Departamento de Geografía e Historia o en la Sala de Profesores


Monday, November 9, 2015

Preguntas 4º Isabel II, 1843-1868

1) Línea de tiempo, 1843-1868
2) Busca evidencias en el texto que den cuenta de que el liberalismo se consolidó conservador y centralista durante este período
3) ¿Quiénes eran los apoyos de Isabel en la década de 1840? Explica las razones de dicho apoyo en cada caso
4) ¿Por qué fracasaron los progresistas en la década de 1860?
5) ¿En qué consistía el 'sistema de alternancia'?
6) ¿Quiénes surgen como opositores a este sistema de alternancia en 1860s?